8月31日に41回目のピアノ発表会がありました。

今回のアンサンブルは、連弾２１組。親子連弾が７組、友達連弾が５組、先生との連弾が９組ありました。発表会の最中に、来年は友達連弾をすると早くも予約が入りました。

ヴァイオリン二重奏は、ハンガリー舞曲第５番。 ドラムの演奏も、二人ともとても良かった。

集合写真で私の膝にちょこんと座っているのは、生徒さんの弟くんです。 「いっしょに写真に写る？」と聞いたら、「ウン」と言って膝に上ってきました。

Ｙちゃん。大学１年の理系女子。 リトミックステップ２からの生徒で、今年は１６年目になります。 彼女の弟をベビーカーに乗せて、ママは電車とバスで通ってくださいました。

高校１年生のときにショパンのバラード第１番を弾いたので、今年の発表会はバラード第３番に挑戦します。

中学でオーケストラ部に入部して、ヴィオラを担当しました。 これまでのアンサンブルでは、ソロやヴァイオリンとの二重奏などいろいろな形でヴィオラの演奏をしました。 今回はヴァイオリン二重奏のピアノ伴奏をやってもらいます。

31日のピアノ発表会で弾く、生徒のママ同士の連弾のレッスンです。
生徒さんは二人で、チャイコフスキーの『くるみわり人形』から「トレパーク」を弾くので、ママたちは「花のワルツ」になりました。

ママたちのワルツがじょうずになってきたので、二人で踊り出しました。

Ｇくん、中学２年生、部活はサッカー部で、真っ黒です。

小学校１年生のときから、ピアノのレッスンに来ています。 高学年になってから、ドラムも始めました。

今年の発表会では、ピアノはアイネ・クライネ・ナハトムジークを私と連弾します。

ドラム演奏は「天体観測」です。 サイレントドラムは、お兄ちゃんの部屋にあるので、家ではなかなか練習できません。きょうはレッスンも延長して、頑張っていました。去年より一段とかっこいい演奏が見せられそうです。

今日は、ピアノ発表会のための恒例の準備会。 遠いところでは埼玉・練馬から、そして都筑区から、スタッフが集まってくれました。

まず、持ち寄りの料理でランチタイム。 ４家族がそれぞれ持ってきた、おいしい料理を食べながら、楽しくおしゃべり。

会うのが２月のリトミック発表会以来の人もいて、積もる話もあり、順番に講師演奏の連弾の打ち合わせ、ドラムとのアンサンブル、フルートとのアンサンブルの練習をしたり、食べたり飲んだりと、自由にやってます。

２時半ごろ、ヤマハ講師の若いゲスト出演者が来ました。練習は一時中断。ティータイム。やっぱり、おしゃべり。

そして、練習再開。 全員で合唱する「アナと雪の女王」を練習して、それぞれのアンサンブルの練習。夕方６時近くに解散。

８月３１日午後１時から泉区文化センターテアトルフォンテで、第４１回ピアノ発表会があります。 入場自由です。興味のある方は、聞きに来てください。

小学１年生のＮちゃんです。 ５月からピアノのレッスンに来ています。

まだ３か月目なのに、ずいぶん弾けるようになって、次は『オルガンピアノ１』の「のりもの」、『ピアノの森』の「かっこう」と「ちょうちょう」に進みます。

Ｎちゃんはピアノプレーヤー（今はディスクラビアという名前ですが）の自動演奏とアンサンブルするのが大好きです。

うまくできたときは、大喜び。ずれたりしたら、もうガッカリ。 私との連弾も、ぴったり合うと大満足です。

「おんがくかるた」の音符と休符は全部覚えたので、＜pp・p・mp・mf・f・ff＞を覚えるのが宿題になりました。がんばってね。

１．１人ずつ全員の前に出て、名前、年齢、幼稚園名か保育園名とクラスを言います。 みんなが名前を呼びかけると、大きい声で「ハーイ」のお返事。 机の上に並んでいるバッジから、自分のを見つけて、ママにつけてもらいます。

２．ママもいっしょに手をつないで、輪になります。 ４部音符で歩きます。８分音符は走ります。２分音符はゆっくり歩きます。 ピアノの合図で、進む方向が変わります。 フォルテで輪が大きく、ピアノで輪が小さくなります。

３．カラーボード４枚を並べて、右手にスティックを持って、ピアノに合わせて、２拍子、３拍子、４拍子を打ちます。 次に、４人で順番に打ちます。 ほかの人の打っているのをちゃんと聴いていないと、自分の番で合わせられません。

４．色の棒を使って、数え方のレッスン。

５．おさんぽのーと 三角形のシールをのりで貼ります。 三角形は、ゾウの帽子。 三角形は、ヨットの帆。 あとの一つは、自分で考えてね。

全員で手をつなぎ、輪になって、 「さよなら、あんころもち、またきなこ」 つないだ手をパッとはなして、みんなとハイタッチ。 さようなら。

１．「いないないばあー」の歌で、ひとりずつお名前を言います。 「何歳ですか？」

リトミックをはじめてから３か月経って、大きな声で言えるようになりました。 みんなで「○○ちゃーん？」と呼びかけると、「ハーイ」の大きなお返事、タンバリンをバンとたたきます。 名前のバッジをもらって、胸につけます。

２．リズム 「おかあさん（おとうさん）とおさんぽ」 音楽が変わると、タヌキ、ゾウ、リス、ウサギになります。

１小節聴いただけで、何の動物かわかるようになりました。 タヌキの音楽では、おなかに入れるボールを取りにきます。 ウサギの音楽では、分割フープを取りに来ます。

３人ともゾウが大好きで、分割フープを２本つなげたながいゾウの鼻で水を吸って、パパに吹きかけます。ゾウさんは大喜びで、しばらく続きます。

３．くだものカード６枚。 みかん・りんご・ぶどう・なし・もも・さくらんぼ。 ピアノの足台からジャンプしてスタート。 くだものの名前に合わせて、２拍子・３拍子のリズムでタンバリンを打ち分けます。 さくらんぼはどうするかと思ったら、３拍で「サク・ラン・ボ」。もう、びっくり。

４．指鈴をおにいさん指につけて、「トントンパッ」の練習。 「トントン」２拍両手で拍手して、「パッ」で、パパと手を合わせます。 音楽が止まると、パパと手がくっついっちゃいました。

５．「おさんぽのーと」で、海のお話をしながら、シールをはります。 大きな魚が背泳ぎしたり、エビもひっくりかえったり、とってもおもしろい。

さあ、今日のレッスンはおしまいです。 出席シールを貼って、全員で輪になって、「またね、またね、またきてね」 パッと手を離して、さようなら。

土曜日Ｓ２の３組共、パパがいっしょのクラスで、パパたちも仲良くなってきました。

３月から通っている、小学校２年生のＹちゃんです。

ピアノが好きで家でよく練習するので、習い始めて４か月で『オルガンピアノ』の１と２が終わって、３に入ります。『ピアノ名曲集』も、２をレッスンしています。

８月の発表会には、ディアベリ作曲「メヌエット」とストリーボック作曲「楽しい朝」の２曲の予定でしたが、ハリオット作曲「美しい流れ」を追加して、３曲弾きます。

今日のレッスンでは、ピアノの横に鏡を置いて、指のフォームチェックをしました。

発表会の連弾の部では、ママと「森へ行きましょう」を弾きます。連弾のときのママとの息の合わせ方をレッスンしました。息の合った、とてもいい演奏になりました。

３月からピアノレッスンに来ている、年中のＮちゃん。

『オルガンピアノ１』と『ピアノひけるよ　レパートリーＡ』をレッスン中です。

『おんぷよみドリル上』を、家でもやってきてくれます。おんぷカードをやると、３オクターブの音が読めるようになりました。

『おんがくかるた』で音ぷ・休ふの名前と長さが全部わかるようになって、家族で対戦してくれています。

ピアノ上達に必要な、負けずぎらな性格が頼もしい生徒さんです。

ご両親の協力に感謝します。