今日は、ピアノ発表会のための恒例の準備会。 遠いところでは埼玉・練馬から、そして都筑区から、スタッフが集まってくれました。

まず、持ち寄りの料理でランチタイム。 ４家族がそれぞれ持ってきた、おいしい料理を食べながら、楽しくおしゃべり。

会うのが２月のリトミック発表会以来の人もいて、積もる話もあり、順番に講師演奏の連弾の打ち合わせ、ドラムとのアンサンブル、フルートとのアンサンブルの練習をしたり、食べたり飲んだりと、自由にやってます。

２時半ごろ、ヤマハ講師の若いゲスト出演者が来ました。練習は一時中断。ティータイム。やっぱり、おしゃべり。

そして、練習再開。 全員で合唱する「アナと雪の女王」を練習して、それぞれのアンサンブルの練習。夕方６時近くに解散。

８月３１日午後１時から泉区文化センターテアトルフォンテで、第４１回ピアノ発表会があります。 入場自由です。興味のある方は、聞きに来てください。

小学１年生のＮちゃんです。 ５月からピアノのレッスンに来ています。

まだ３か月目なのに、ずいぶん弾けるようになって、次は『オルガンピアノ１』の「のりもの」、『ピアノの森』の「かっこう」と「ちょうちょう」に進みます。

Ｎちゃんはピアノプレーヤー（今はディスクラビアという名前ですが）の自動演奏とアンサンブルするのが大好きです。

うまくできたときは、大喜び。ずれたりしたら、もうガッカリ。 私との連弾も、ぴったり合うと大満足です。

「おんがくかるた」の音符と休符は全部覚えたので、＜pp・p・mp・mf・f・ff＞を覚えるのが宿題になりました。がんばってね。

１．１人ずつ全員の前に出て、名前、年齢、幼稚園名か保育園名とクラスを言います。 みんなが名前を呼びかけると、大きい声で「ハーイ」のお返事。 机の上に並んでいるバッジから、自分のを見つけて、ママにつけてもらいます。

２．ママもいっしょに手をつないで、輪になります。 ４部音符で歩きます。８分音符は走ります。２分音符はゆっくり歩きます。 ピアノの合図で、進む方向が変わります。 フォルテで輪が大きく、ピアノで輪が小さくなります。

３．カラーボード４枚を並べて、右手にスティックを持って、ピアノに合わせて、２拍子、３拍子、４拍子を打ちます。 次に、４人で順番に打ちます。 ほかの人の打っているのをちゃんと聴いていないと、自分の番で合わせられません。

４．色の棒を使って、数え方のレッスン。

５．おさんぽのーと 三角形のシールをのりで貼ります。 三角形は、ゾウの帽子。 三角形は、ヨットの帆。 あとの一つは、自分で考えてね。

全員で手をつなぎ、輪になって、 「さよなら、あんころもち、またきなこ」 つないだ手をパッとはなして、みんなとハイタッチ。 さようなら。

１．「いないないばあー」の歌で、ひとりずつお名前を言います。 「何歳ですか？」

リトミックをはじめてから３か月経って、大きな声で言えるようになりました。 みんなで「○○ちゃーん？」と呼びかけると、「ハーイ」の大きなお返事、タンバリンをバンとたたきます。 名前のバッジをもらって、胸につけます。

２．リズム 「おかあさん（おとうさん）とおさんぽ」 音楽が変わると、タヌキ、ゾウ、リス、ウサギになります。

１小節聴いただけで、何の動物かわかるようになりました。 タヌキの音楽では、おなかに入れるボールを取りにきます。 ウサギの音楽では、分割フープを取りに来ます。

３人ともゾウが大好きで、分割フープを２本つなげたながいゾウの鼻で水を吸って、パパに吹きかけます。ゾウさんは大喜びで、しばらく続きます。

３．くだものカード６枚。 みかん・りんご・ぶどう・なし・もも・さくらんぼ。 ピアノの足台からジャンプしてスタート。 くだものの名前に合わせて、２拍子・３拍子のリズムでタンバリンを打ち分けます。 さくらんぼはどうするかと思ったら、３拍で「サク・ラン・ボ」。もう、びっくり。

４．指鈴をおにいさん指につけて、「トントンパッ」の練習。 「トントン」２拍両手で拍手して、「パッ」で、パパと手を合わせます。 音楽が止まると、パパと手がくっついっちゃいました。

５．「おさんぽのーと」で、海のお話をしながら、シールをはります。 大きな魚が背泳ぎしたり、エビもひっくりかえったり、とってもおもしろい。

さあ、今日のレッスンはおしまいです。 出席シールを貼って、全員で輪になって、「またね、またね、またきてね」 パッと手を離して、さようなら。

土曜日Ｓ２の３組共、パパがいっしょのクラスで、パパたちも仲良くなってきました。

３月から通っている、小学校２年生のＹちゃんです。

ピアノが好きで家でよく練習するので、習い始めて４か月で『オルガンピアノ』の１と２が終わって、３に入ります。『ピアノ名曲集』も、２をレッスンしています。

８月の発表会には、ディアベリ作曲「メヌエット」とストリーボック作曲「楽しい朝」の２曲の予定でしたが、ハリオット作曲「美しい流れ」を追加して、３曲弾きます。

今日のレッスンでは、ピアノの横に鏡を置いて、指のフォームチェックをしました。

発表会の連弾の部では、ママと「森へ行きましょう」を弾きます。連弾のときのママとの息の合わせ方をレッスンしました。息の合った、とてもいい演奏になりました。

３月からピアノレッスンに来ている、年中のＮちゃん。

『オルガンピアノ１』と『ピアノひけるよ　レパートリーＡ』をレッスン中です。

『おんぷよみドリル上』を、家でもやってきてくれます。おんぷカードをやると、３オクターブの音が読めるようになりました。

『おんがくかるた』で音ぷ・休ふの名前と長さが全部わかるようになって、家族で対戦してくれています。

ピアノ上達に必要な、負けずぎらな性格が頼もしい生徒さんです。

ご両親の協力に感謝します。

小１のＫくんは、４月からピアノのレッスンに来ています。 小３のお姉ちゃんといっしょに来るので、行き帰りは安心です。

Ｋくんは、家でしっかり練習してきます。 きょうは『オルガンピアノ１』の「おちば」と『ピアノひけるよ』レパートリーＡの「やまのぼり」を弾きました。

次に『おんぷよみドリル上』を１ページやります。

『どれみふぁビーンズ』で、スプーンを使って鍵盤のうえに音符を乗せます。ゲームみたいに、完成までの時間を競っています。

ときどき『音楽かるた』をやりたいな、と言うので、お姉ちゃんと対戦します。