１３日の火曜日、２０年ぶりにレッスンに来たＭさん。
５年生の時に横須賀に引っ越したあとも大学生まで、片道１時間半もかけてレッスンに通ってきた、頑張り屋さんです。
しばらく音信が途絶えていた彼女と、再びフェイスブックでつながって、またレッスンをしたいとやってきました。
シューベルトの即興曲Ｏｐ．９０－２、ショパンのワルツＯｐ．６４－２とノクターンＯｐ．９－２の３曲をもってきました。フルタイムの仕事で忙しいなか、朝練もして仕上げてきました。子供のときと同じ頑張り屋さんです。

レッスンのスタートの歌は２か月ごとに変わります。今月は「あいさつのうた」で始まります。

次は、私が「ラララー」で歌ったら、パパやママと両手をつないで「ラララー」とメロディをマネします。

数字マットを１から１０、１０から１と順番に並べて「ジャンプ道」、その先は「細い道」、続いてカラーボードで「ケンケン道」を作りました。
「ジャンプ道」はジャンプしながら数字を言います。「細い道」はバランスを取って歩きます。「細い道」から落ちると、ワニ役の私が、食べちゃうぞー、と待ってます。「細い道」を渡り終えたら、ケンケンでゴールです。

カラーカードを使って、ド～ドの上行形ができるようになったので、今日から下行形を作る練習を始めました。

最後に「きらきら星」と「あまいパン」をピアニカで演奏しました。

５月から教室に通っているＴちゃんです。

はにかみ屋さんですが、リトミックのときからの生徒さんなので、とても仲良くなれました。

ピアノは「オルガンピアノ１」と「曲集」で、レッスンしています。
習い始めてまだ２か月ですが、両手弾きが１０曲以上になりました。
８月の発表会デビューの曲を選ぶのが困るほど。嬉しいかぎりです。

楽語も、「音楽かるた」でどんどん覚えてくれます。

運動が盛んな幼稚園に通っているので、レッスンの途中にときどきブリッジをやって見せてくれます。

きょうはバッハの「イギリス組曲　第３番　ト短調」の通しのレッスンでした。

第１曲～Prelude
第２曲～Allemande
第３曲～Courante
第４曲～Sarabande Les agrements de la meme Sarabande
第５曲～Gavotte1、2
第６曲～Gigue
と、これまで順番に練習してきたものを、今日は通して弾きました。

１６ページもあるので、全曲通しての練習も大変だったようです。

全曲通して演奏してみて、まだ直したいところはいろいろあって、彼女も「もう少しきっちり仕上げたい」と、宿題を持ってかえりました。

年中のＭちゃん。
リトミックをからピアノに移って、この４月にレッスンスタートです。

「オルガンピアノ１」と「ピアノの森１」「音楽かるた」「おんぷカード」「ソルフェージュ１」を教材に使っています。

リトミックのグループレッスンと違って、１人だけのレッスンにまだなれないようで、少しはにかみぎみです。見ているママも笑っています。

リトミックステップ４のＨくん、Ｒちゃん、Ｍちゃんです。ベビーリトミックやステップ１からのお友達で、３人ともとっても仲良しです。

前回つくったモンテッソーリの≪ぬいさし≫の続きです。ぬいさしを点線内にのりづけして、線を書いて、カラーペンで色をつけました。３人とも、黙ってもくもくとお仕事をしていました。集中力がついてきたね。

次に、４分音符、８分音符、２分音符をスティックで打って、ステップもつけました。２分音符のステップがむずかしいね。スティックでは上手に打てても、ステップは２分音符じゃなくて、４分音符になってしまう。また今度レッスンしようね。

次に「おんがくのほん」のハンコです。正しくハンコを持ち、マルの枠の中に、マルのハンコをポンと押します。青と赤のスタンプで交互に押したり、青と赤のスタンプをまぜて、「紫になるんだねー」と言いながら楽しんでいます。ブタやキツネやパンダの鼻にもハンコを押します。

最後にドレミパイプで「かえるのうた」をやって、今日のレッスンは終わり。「もうおわりなのーーー。早すぎるー！」と、３人とも嬉しい悲鳴でした。

今日はベビーサインの第１日目。６か月のＫくん、６か月のＳちゃん。Ｎちゃんは今日が誕生日で１歳になりました。ハッピーバースデイをみんなで歌って、お祝いをしました。

ママたちがベビーサインをはじめたいと思う一番の動機は、「子供が泣いても、気持ちがわからない。もっとコミュニケ－ションがとれるようになりたい」ということです。

私がベビーサインを教えはじめて、５年が経ちました。お母さんたちの声は、あかちゃんの気持ちがわかって、それにこたえてあげられるので、泣くことも少なくなったし、子育ても本当に楽しくなった、ということでした。

いまリトミックのクラスに来ている年中のＪくん、年少のＯくんとＭちゃん。
みんなベビーサイナーだったので、とってもおしゃべりで、コミュニケ－ション能力が高いです。

きょう最後のレッスンは、高校３年生のＳくんでした。
２歳でリトミックを始めて、１５年間のお付き合いです。

高校では軽音にはいって活躍していましたが、３年生になって引退しました。受験勉強の気分転換に自宅で電子ドラムを叩いています。今日は教室の生ドラムを楽しそうに演奏していました。

ピアノの新しい曲は練習できないので、これまで弾いてきた曲を弾いています。すべて暗譜で演奏できるのは、驚きです。

ギターも独学でできるようになり、作曲も始めました。ちゃんと楽典を勉強したいと言うので、楽典のレッスンを始めました。コードネームと和声、すべての調の調号を教えているところです。

年少の２月から来ているＮちゃん。４月から年長さんになって、お姉ちゃんぽくなりました。

まだ１年２か月しか経っていないのに、オルガンピアノの２がもう少しで終わります。

絶対音感が１年と少しでついたのは、今までの生徒さんの中で、最短記録となりました。ピアノの練習が好きで、毎回レッスンを楽しんでくれます。これからも楽しみです。

ピアノ４年目のＳくん。先月からドラムを始めました。

ドラムレッスンの１日目でスネアドラム（左手）ハイハットシンバル（右手）バスドラム（右足）の３点基礎ができたのには、ママもびっくりしていました。リトミックを４年間やっていたので、リズム感と手足の分離ができていて、ドラムにもすぐに対応できたようです。

先月はまだ、ドラムレッスンのあとに疲れたと言っていたのに、きょうは全然疲れないと、余裕でした。

「８月の発表会にドラム演奏ででる？」と聞いたら、ちょっと考えて「でない」という返事。発表会では毎年上手なお兄さんが出るので、もっと上手になってから出たいという。来年の演奏が楽しみです。

半年間ベビーサインをやったあと、Ｋくんはベビーリトミックに通っていました。

Ｋくんがママとも年長のお兄ちゃんとも、サインでコミュニケーションが取れるようになって、ベビーサインをやって本当に良かったとママは言ってくれます。でも、最近ずいぶん言葉が出てきたので、サインが消えていくのがさみしいといいます。そうね、Ｋくんのサインは可愛いものね。

１歳半になって、今日からリトミックのステップ１クラスになりました。

教室に入ってくると、Ｋくんはベビーサインの「おはよう」でごあいさつをしてくれました。まだ、レッスンが始まるまで１５分くらいあります。

この１年間でどこに何があるかわかっているＫくんは、すぐボールケースへ向かいました。ケースからボールを出し始めました。ボールは２０個以上入っています。

「そんなに出さないで」とママが言いました。私が「いいよ、全部だして」と言ったら、嬉しそうに、教室中にボールをポンポンと投げました。からになったケースをのぞき込んで、「なーい」と言葉とベビーサインで言いました。

次にドレミパイプを見つけて、出そうとしたので、「ボールを片付けてからね」と言うと、「ウン」と返事をして、私にピアノを弾けと言います。

何かな？と思ったら、「おかたづけ」のピアノを要求。そうね。お片付けの時は、「おかたづけ」の歌ね。

ピアノに合わせて、ママといっしょにＫくんがボールを全部片付けたので、サインで「おりこう」と伝えたら、嬉しそうな顔をしました。

そしてドレミパイプを床にたたいて、ドードードーミーミーと鳴らして、遊んでいました。

今日が体験レッスンのＭちゃんが来たので、お遊びは終わりにして、２人でステップ１のレッスンをスタートしました。