４月からピアノレッスンを始めた、年中のＡちゃん。リトミックの時から、ピアノが大好きでした。

きょうは『オルガンピアノ２』を５曲、『小曲集』を２曲も弾きました。ぜんぶハナマルの上の、ライオン丸でした。

弾き歌いも得意で、楽しく歌っています。

４月から始めた≪おんがくかるた≫は、もう５０枚ぜんぶ覚えてしまいました。
クリスマス会でのかるた大会が楽しみです。

火曜日のリトミックステップ２のＳちゃんとＫくんです。

２人が所属していたステップ１のほかのメンバーは、ママの復職や土曜日にレッスン日を変更したりで、このクラスは２人だけになりました。２人は、ベビーサインとベビーリトミックからのお友達なので、とっても仲良しです。

きょうのレッスンは、フラフープを使って音の高低で動きました。
音価(音の長さ)も、Ｓ１からやっているので、四分音符(うさぎさん）、八分音符(リスさん)、二分音符(ゾウさん）が、ピアノの始めの１音でわかるようになりました。

エリックカールのリズム体操「できるかな？」で、首から足まで動かして、「またね、またね、また来てね」で、きょうのレッスンを終わろうとしたら、「まだやる。かえらない」と言うので、おまけでホイッスルを使って息を吹く練習をしました。（これがその写真です）

レッスン３回目の、５年生のＳくん。まらしぃのすばらしい演奏を聴いて、ピアノを弾きたくなったそうです。

まず指を動かす練習のために、「バーナムピアノテクニック導入書」を始めました。
クラビノーバから伴奏用音源を流して、ピアノを弾きます。テンポキープにもなるし、何より楽しそうです。
併用曲は、「小学生のピアノ 上」です。

「おんがくかるた」は、５０枚中、もう３０枚も覚えてしまいました。次のレッスンまでに全部覚えると言って、やる気があふれています。
成長が楽しみです。

きょうはＫくんのベビーリトミックではなくて、ママのピアノレッスンの初日です。

Ａさんは、Ｋくんの体験レッスンに来たときに、子どもの歌を私といっしょに歌ってくれて、その音程の正確さに驚いていたら、保育士ですと教えてくれました。

職場復帰にあたって、ピアノが心配だとおっしゃるので、保育園で使う曲のレッスンを始めましょうということになりました。

初めてのレッスンで、１１か月のＫくんは、ビックリして泣き出してしまいました。私が抱っこしても、シェーカーやタンバリンを出しても泣き止まないので、ベビーちゃんを抱っこしたままピアノを弾きました。

Ｋくんのベビーリトミックの初日は、来週だからね。

小学２年生のＮちゃん。４月からピアノレッスンに移って、２か月目です。

ステップ５の後、リトミックピアノを１年間やってから、ピアノレッスンに移ったので、４月のスタートの時には、両手弾きができていました。

リトミックのステップ１のレッスンを始めたときは、３月生まれの早生まれで、まだハイハイしていました。この頃の遅生まれと早生まれとでは、からだの大きさも運動能力もずいぶん差があって、みんなについて行くのも大変です。

でもＮちゃんは、いつも真剣で、リトミックピアノのクラスの時には、みんなの面倒を見てあげられるまでに成長して、しっかりしてきたなと感じたし、ピアノレッスンでも集中して練習する姿を見ていると、とても嬉しいです。

Ｍちゃん。『オルガン・ピアノ』を何曲も両手弾きができます。名曲集は「メリーさんのひつじ」や「ちょうちょう」が、単音や重音の伴奏付きで弾けるようになりました。どんどん上手になります。

Ｊくん。ピアノが楽しくて、家でも自分から練習していると、お母さんも驚いたそうです。休日のお出かけで、ピアノにさわれないときには、「きょうは練習ができない」といって、エアピアノで指を動かしていたんですって。
「リトミックも楽しかったけど、ピアノも楽しい」－－そう言ってもらえると、とっても嬉しいです。

リトミックからピアノレッスンに移ったＫくんとAちゃん。

Ａちゃんは、リトミックを２年間やって、１年間リトミックを休んでいたのですが、今年からピアノレッスンに復帰しまた。

３月のピアノの体験レッスンの時に教材を渡してあったので、初回のレッスンの時には、ピアノの両手弾きを何曲も練習してきたので、びっくりしました。

オルガンピアノ、ドリル、ソルフェージュのレッスンをテンポよくこなしてくれました。
９月の発表会が楽しみです。

１年というのは、あっという間です。

ハイハイしかできなかったベビーちゃんが、しっかり歩いたり、走ったりできるようになりました。今ではレッスンが始まると、「どんなおもしろいものが出てくるかな？」と、身を乗り出してくるようになりました。

レッスンのたびに少しずつできることが増えて、自信がついて、それぞれの個性が形になってくるのを見ると、一番の成長期のベビーからステップ２のクラスは、感動が大きいな。

ステップ３からステップ５のクラスは、リトミック研究センターの様々なメソッドによって、リズム感や音感、即興性、表現力など、音楽の基礎能力が育ってくるのがわかります。

それぞれの個性と志向に従って、ピアノに進む生徒もいれば、ダンスやスポーツに進む生徒もいるけれども、リトミックでつちかった小さい芽が、かならず花を咲かせてくれると思います。

さあ、明日から新しい１年が始まります。

発表会のあと、生徒さんに通しのＤＶＤをお渡ししています。

ステップ１のＪちゃん（２歳）は、そのＤＶＤを始めからから終わりまで、何十回も見て、いっしょに演技をしていると、ママが教えてくれました。特にステップ４のお兄ちゃんの内容が、すべて入ってしまうくらい繰り返して見て、体を動かしていると。

４月からはステップ２。もっと、もっと楽しいよ！

２月５日、９回目のリトミック発表会でした。

ベビーは、だれも泣かずに発表会デビューできました。
S5まで6クラス、ひとりの休みもなく、みんな元気に発表できました。
リトミックの先輩のお姉さんの連弾もとてもすばらしい演奏でした。

「あー、楽しかった。またやりたい！！」という声を聞くと、来年もがんばるぞー、という気力もわいてきます。
発表会ができるのは、サポートしてくれるスタッフのおかげです。これからもよろしくお願いします。

写真は、坪井写真事務所様にご提供いただきました。毎年、ありがとうございます。

全体写真

ベビーステップ

ステップ１

ステップ２

ステップ３

ステップ４

ステップ５

ピアノ連弾