きょうはバッハの「イギリス組曲　第３番　ト短調」の通しのレッスンでした。

第１曲～Prelude
第２曲～Allemande
第３曲～Courante
第４曲～Sarabande Les agrements de la meme Sarabande
第５曲～Gavotte1、2
第６曲～Gigue
と、これまで順番に練習してきたものを、今日は通して弾きました。

１６ページもあるので、全曲通しての練習も大変だったようです。

全曲通して演奏してみて、まだ直したいところはいろいろあって、彼女も「もう少しきっちり仕上げたい」と、宿題を持ってかえりました。

年中のＭちゃん。
リトミックをからピアノに移って、この４月にレッスンスタートです。

「オルガンピアノ１」と「ピアノの森１」「音楽かるた」「おんぷカード」「ソルフェージュ１」を教材に使っています。

リトミックのグループレッスンと違って、１人だけのレッスンにまだなれないようで、少しはにかみぎみです。見ているママも笑っています。

リトミックステップ４のＨくん、Ｒちゃん、Ｍちゃんです。ベビーリトミックやステップ１からのお友達で、３人ともとっても仲良しです。

前回つくったモンテッソーリの≪ぬいさし≫の続きです。ぬいさしを点線内にのりづけして、線を書いて、カラーペンで色をつけました。３人とも、黙ってもくもくとお仕事をしていました。集中力がついてきたね。

次に、４分音符、８分音符、２分音符をスティックで打って、ステップもつけました。２分音符のステップがむずかしいね。スティックでは上手に打てても、ステップは２分音符じゃなくて、４分音符になってしまう。また今度レッスンしようね。

次に「おんがくのほん」のハンコです。正しくハンコを持ち、マルの枠の中に、マルのハンコをポンと押します。青と赤のスタンプで交互に押したり、青と赤のスタンプをまぜて、「紫になるんだねー」と言いながら楽しんでいます。ブタやキツネやパンダの鼻にもハンコを押します。

最後にドレミパイプで「かえるのうた」をやって、今日のレッスンは終わり。「もうおわりなのーーー。早すぎるー！」と、３人とも嬉しい悲鳴でした。

今日はベビーサインの第１日目。６か月のＫくん、６か月のＳちゃん。Ｎちゃんは今日が誕生日で１歳になりました。ハッピーバースデイをみんなで歌って、お祝いをしました。

ママたちがベビーサインをはじめたいと思う一番の動機は、「子供が泣いても、気持ちがわからない。もっとコミュニケ－ションがとれるようになりたい」ということです。

私がベビーサインを教えはじめて、５年が経ちました。お母さんたちの声は、あかちゃんの気持ちがわかって、それにこたえてあげられるので、泣くことも少なくなったし、子育ても本当に楽しくなった、ということでした。

いまリトミックのクラスに来ている年中のＪくん、年少のＯくんとＭちゃん。
みんなベビーサイナーだったので、とってもおしゃべりで、コミュニケ－ション能力が高いです。

きょう最後のレッスンは、高校３年生のＳくんでした。
２歳でリトミックを始めて、１５年間のお付き合いです。

高校では軽音にはいって活躍していましたが、３年生になって引退しました。受験勉強の気分転換に自宅で電子ドラムを叩いています。今日は教室の生ドラムを楽しそうに演奏していました。

ピアノの新しい曲は練習できないので、これまで弾いてきた曲を弾いています。すべて暗譜で演奏できるのは、驚きです。

ギターも独学でできるようになり、作曲も始めました。ちゃんと楽典を勉強したいと言うので、楽典のレッスンを始めました。コードネームと和声、すべての調の調号を教えているところです。

年少の２月から来ているＮちゃん。４月から年長さんになって、お姉ちゃんぽくなりました。

まだ１年２か月しか経っていないのに、オルガンピアノの２がもう少しで終わります。

絶対音感が１年と少しでついたのは、今までの生徒さんの中で、最短記録となりました。ピアノの練習が好きで、毎回レッスンを楽しんでくれます。これからも楽しみです。

ピアノ４年目のＳくん。先月からドラムを始めました。

ドラムレッスンの１日目でスネアドラム（左手）ハイハットシンバル（右手）バスドラム（右足）の３点基礎ができたのには、ママもびっくりしていました。リトミックを４年間やっていたので、リズム感と手足の分離ができていて、ドラムにもすぐに対応できたようです。

先月はまだ、ドラムレッスンのあとに疲れたと言っていたのに、きょうは全然疲れないと、余裕でした。

「８月の発表会にドラム演奏ででる？」と聞いたら、ちょっと考えて「でない」という返事。発表会では毎年上手なお兄さんが出るので、もっと上手になってから出たいという。来年の演奏が楽しみです。

半年間ベビーサインをやったあと、Ｋくんはベビーリトミックに通っていました。

Ｋくんがママとも年長のお兄ちゃんとも、サインでコミュニケーションが取れるようになって、ベビーサインをやって本当に良かったとママは言ってくれます。でも、最近ずいぶん言葉が出てきたので、サインが消えていくのがさみしいといいます。そうね、Ｋくんのサインは可愛いものね。

１歳半になって、今日からリトミックのステップ１クラスになりました。

教室に入ってくると、Ｋくんはベビーサインの「おはよう」でごあいさつをしてくれました。まだ、レッスンが始まるまで１５分くらいあります。

この１年間でどこに何があるかわかっているＫくんは、すぐボールケースへ向かいました。ケースからボールを出し始めました。ボールは２０個以上入っています。

「そんなに出さないで」とママが言いました。私が「いいよ、全部だして」と言ったら、嬉しそうに、教室中にボールをポンポンと投げました。からになったケースをのぞき込んで、「なーい」と言葉とベビーサインで言いました。

次にドレミパイプを見つけて、出そうとしたので、「ボールを片付けてからね」と言うと、「ウン」と返事をして、私にピアノを弾けと言います。

何かな？と思ったら、「おかたづけ」のピアノを要求。そうね。お片付けの時は、「おかたづけ」の歌ね。

ピアノに合わせて、ママといっしょにＫくんがボールを全部片付けたので、サインで「おりこう」と伝えたら、嬉しそうな顔をしました。

そしてドレミパイプを床にたたいて、ドードードーミーミーと鳴らして、遊んでいました。

今日が体験レッスンのＭちゃんが来たので、お遊びは終わりにして、２人でステップ１のレッスンをスタートしました。

今日はベビーリトミックの初回レッスンでした。

生後６か月のＳちゃんと１０か月のＨくんとあと４日で１歳になるＳくん。

Ｈくんは、まだハイハイがうまくできないという話をしていたら、しっかりハイハイをはじめて、「あら、ハイハイしている！」とママもびっくり。今日がハイハイデビューになりました。

生後６か月のＳちゃんは、まだ寝返りができないというので、寝返りのアシストを練習しました。お座りもまだなので、お布団を壁際において、毛布を両脇において、お座りの練習。毎日少しずつ刺激すれば、からだも育ちます。気分も変わって、ご機嫌になります。

もうすぐ１歳のＳくんは、太鼓とか鈴とか、音楽に合わせて鳴らせます。この頃の月齢差はとっても大きいです。ＳちゃんもすぐにＨくんのようになるし、ＨくんもすぐにＳくんのようになります。ママも、１日１日の成長を楽しんでくださいね。

それでは、今日のレッスン。

１　ママの手で目隠しをしてもらって、いないいないばー。

２　スカーフを使って、いないいないばー。自分でスカーフをとったり、目隠しをしたり、何度も何度もやって、ニコニコ。

３　ママにだっこしてもらって、ゴー・ストップ。クルクル回ったり、ジャンプしたり。

４　ボールを使って、ポンポン、タヌキの腹つづみ。

５　トンネルくぐり。

６　最後に、わらべうたベビーマッサージをして、今日のレッスンはおしまい。お家でも、やってね。

５年生になったＲちゃん。

２歳からリトミックのレッスンをはじめて、年中からピアノとリトミックの両方になりました。今年で７年目です。ほんとうに上手になりました。

今年もピティナのステップやコンペにも出演してくれるそうです。課題曲の練習は大変ですが、本人は意欲的です。

フィンガーウェイツをつけてのハノンの練習、ツェルニー３０番とソナチネアルバムと、練習内容をよく考えて練習してくるようになりました。

小学１年生になったＳくん（右端）が、今日からレッスンに来ました。
待ち時間に、お姉ちゃんとお兄ちゃんに、「おんがくかるた」や「おんぷビーンズ」や「きせかえ音符」などを教えてもらっていました。

ストップウォッチの使い方を教えたら、３人のタイムを楽しそうに記入していました。

この３人のほかに、明日がレッスン日の一番上のお兄ちゃんがいます。
３姉妹や３兄妹は何組かいましたが、４人きょうだいのレッスンは、３５年ぶりです。