今日はベビーリトミックの初回レッスンでした。

生後６か月のＳちゃんと１０か月のＨくんとあと４日で１歳になるＳくん。

Ｈくんは、まだハイハイがうまくできないという話をしていたら、しっかりハイハイをはじめて、「あら、ハイハイしている！」とママもびっくり。今日がハイハイデビューになりました。

生後６か月のＳちゃんは、まだ寝返りができないというので、寝返りのアシストを練習しました。お座りもまだなので、お布団を壁際において、毛布を両脇において、お座りの練習。毎日少しずつ刺激すれば、からだも育ちます。気分も変わって、ご機嫌になります。

もうすぐ１歳のＳくんは、太鼓とか鈴とか、音楽に合わせて鳴らせます。この頃の月齢差はとっても大きいです。ＳちゃんもすぐにＨくんのようになるし、ＨくんもすぐにＳくんのようになります。ママも、１日１日の成長を楽しんでくださいね。

それでは、今日のレッスン。

１　ママの手で目隠しをしてもらって、いないいないばー。

２　スカーフを使って、いないいないばー。自分でスカーフをとったり、目隠しをしたり、何度も何度もやって、ニコニコ。

３　ママにだっこしてもらって、ゴー・ストップ。クルクル回ったり、ジャンプしたり。

４　ボールを使って、ポンポン、タヌキの腹つづみ。

５　トンネルくぐり。

６　最後に、わらべうたベビーマッサージをして、今日のレッスンはおしまい。お家でも、やってね。

５年生になったＲちゃん。

２歳からリトミックのレッスンをはじめて、年中からピアノとリトミックの両方になりました。今年で７年目です。ほんとうに上手になりました。

今年もピティナのステップやコンペにも出演してくれるそうです。課題曲の練習は大変ですが、本人は意欲的です。

フィンガーウェイツをつけてのハノンの練習、ツェルニー３０番とソナチネアルバムと、練習内容をよく考えて練習してくるようになりました。

小学１年生になったＳくん（右端）が、今日からレッスンに来ました。
待ち時間に、お姉ちゃんとお兄ちゃんに、「おんがくかるた」や「おんぷビーンズ」や「きせかえ音符」などを教えてもらっていました。

ストップウォッチの使い方を教えたら、３人のタイムを楽しそうに記入していました。

この３人のほかに、明日がレッスン日の一番上のお兄ちゃんがいます。
３姉妹や３兄妹は何組かいましたが、４人きょうだいのレッスンは、３５年ぶりです。

土曜日と火曜日のリトミックの修了式が続きました。
１年前の様子や、２月の発表会での演技や、いろんなことを思い出して、みんな成長したなーと、胸がいっぱいになります。

発表会の後で、見にきてくれたおじいちゃまから、「孫の成長に感激した。こんなに落ち着いてきたのは、リトミックのおかげです」と褒められたときには、リトミックを続けてきて、ほんとうに良かったと感じました。

この時期はお別れもあります。転勤でお引っ越しの人がいます。３年間のお付き合いでした。さみしいです。転勤先でも、元気でね。

４月から新しいレッスンが始まります。
進級してくれた人、新しく入ってくる人、楽しいレッスンが待ってます。

ベビーリトミックも、あと１回のレッスンを残すのみとなりました。ほんとに１年間が早い。

ピアノの音の高さで、高い音は頭、中の音はおなか、低い音は足をママにトントンしてもらいます。今日はいつもは弾かないもっと低い音を出したら、Ｋくんが「エッ」とけげんそうな顔をしました。
「いつもの音じゃない・・・」
まだ１歳半なのにちゃんと音を聴いているんだ。驚き。ママと笑ってしまいました。

ベビーは、アンパンマンタンバリンをたたきます。今日はシャラシャラを教えました。そしたら私の本物のタンバリンをほしがります。「重いよ」と言って渡したら、床に置いてたたきました。

ボールにお座りして、スラーでユラユラ、スタッカートでジャンプ。これはお気に入りで、自分からやりたがります。

『まあるい卵』の歌で、卵の中にヒヨコを入れて、「コッツン・パー」とヒヨコが生まれるところをやったら、Ｋくんは小さいボールを卵に入れて、ゆで卵を食べるマネをしました。自分で考えるちからがこんなにあるんだね。

指に青虫をはめて、青虫の動きしていたら、Ｋくんが「キャーッ」とこわがります。何度やっても、「キャーッ」と怖がりながら喜んでます。

Ｋくんも、Ｋちゃんも、「かして？」、「どうぞ」、「ありがとう」が、とてもうまくコミュニケーションがとれます。２人ともお兄ちゃん、お姉ちゃんがいて、やさしくしてもらえるのかな。

Ｋくんも、Ｋちゃんも、おもちゃのピアノにはいっているロックのリズムが鳴ると、片足に体重を乗せて、体を揺すります。すごい。

この１年間で、みんなそれぞれに成長しました。
リズム感や音感、即時反応、そういった音楽的な成長はもちろんですが、グループでの協調性や舞台の上で恥ずかしがらずに表現できるようになったり、ママの後ろで甘えていたのが、自分から進んでやるようになったり、そういった個性の成長もとても嬉しいです。

ステップ１　いつもより、恥ずかしがらず、張り切ってできました。

ステップ２　みんな、とっても楽しそうに、普段通りパパやママと発表できました。

ステップ３　はじめてママから離れて、堂々と発表しました。
ママたちが心配していたのと対照的に、元気はつらつでした。

ステップ４　オープニングのダンスは、１回で覚えてくれて、驚きました。
難しいリズムや５指を使ったピアニカ演奏もうまくできました。

ステップ５　４分の２、４分の３、４分の４のカノンがとっても上手でした。
補足リズムも理解できて、発表できました。

小学１年生　日本音名、アメリカ音名、ドイツ音名もすぐに覚えて、リズムも３連符、１６分音符とずいぶん複雑になってきました。
即興の作曲もうまくできました。
ピアノ演奏も、２人とも落ち着いて、とても上手でした。

2015年2月11日（建国記念の日）、今年もリトミック発表会が開催できました。
とても楽しい発表会でした。

リトミックの発表会は、事前の準備・当日の道具立てから進行、すべてほんとうに大変です。
スタッフの人数も、やる仕事も格段に違います。
スタッフがいなければ、発表会は成り立ちません。
スタッフをやってくださった皆さん、ほんとうにありがとうございました。

発表会が終わったあと、自宅で恒例の打ち上げをしました。
スタッフのみんなが集まってわいわいやるのは、ほんとに楽しいです。
年中行事のお祭りのようになってきました。
できるだけ長く続けていきたいなと思います。

まずはボールを持って、遅速の表現で歩きます。

ボールを『○○くん！』と名前を呼んで転がすと、『はーい』と転がして返してくれます。ボールも早くしたり遅くしたり…上手に真似っこしてくれました。

フープを持って、8分の6拍子でスウィングです。
低音で速い嵐の音楽になると、フープをブンブンとスウィングしてくれます。

次に踏み台を使って、一段上がる度に、ド→レ→ミの音をハンドベルで鳴らしたり、ハンドサインも体験しました。

次はおもちゃのチャチャチャに合わせて、タンバリンやトライアングルなど楽器を鳴らします。音の強弱や遅速に合わせて、変化もしてくれました。

最後にステップ3の教材をお借りし、色の棒で×や三角 四角の形を作りました。
2人で協力して、踏切と線路も完成しました。（片寄真未）

発表会まで、あと１１日になりました。
木曜日と土曜日のステップ２のクラスが合同で、発表会のリハーサルをしました。
木曜日の生徒と担当の片寄先生が、合同練習のために土曜日に来てくれました。

ボールを使って、「遅速のレッスン」
頭にボールを乗せて、ミッキーマウスになります。（四分音符）
ボールを２つ横に合わせて、電車。（八分音符）
ボールを２つ縦に合わせて、こんどは雪だるま。（二分音符）
みんな、なりきっています。

フープを使って電車ごっこで、「遅速のレッスン」。
電車にリスさんが乗ってきます。次は、ゾウさん。ウサギさんも乗ってきます。
リスさん、ゾウさん、ウサギさんで、遅速を表現します。
みんな嬉しそう。

フープを使った、高中低音の聞き分けレッスンもしました。

片寄先生がレッスンをやってくれたので、いつもは撮れない、レッスン中の嬉しそうな写真が撮れました。

リトミックの発表会が２月１１日にあるので、鎌谷町教室で打合せを行いました。

発表会で踊る、ようかい体操を練習しました。ユーチューブのビデオを見ながら、みんなで練習。「けっこうむずかしい」という声も。みんな発表会の日まで特訓ですね。

講師とスタッフのトーンチャイム演奏の練習もしました。
去年の演奏はメロディーラインだけでした。今年は伴奏をつけるので、レベルが上がります。メロディと伴奏が合うようになって来ました。